2025年12月4日，华中师范大学文国产视频邹建军教授应邀做客国产视频 ，在致远楼开展主题为“学术的发现与论文的呈现”的专题讲座。本次讲座由汉语言文学系主任孙霞副教授主持，系内教师及研究生近五十人到场聆听。
讲座伊始，孙霞老师对邹建军教授的学术背景和主要研究方向作了简要介绍。孙老师指出，本次讲座是国产视频开展提升研究生学术写作能力、加强学术规范教育工作的重要一环。
讲座中，邹建军教授主要围绕“学术规范”“学术文体”“发现自我主体”三大板块层层展开。
一是在“学术规范”部分，他从学术创新、学术传承、学术秩序和学术共同体等角度，阐释了恪守学术规范的必要性。邹教授强调，规范不是束缚，而是保证创新得以被学界认可的前提。没有严谨的引文、注释和文献综述，就谈不上真正的学术成果；他特别强调了创新在学术论文写作中的重要性，并指出青年学者要在日常阅读、写作和交流中自觉养成规范意识。
二是在“学术文体”部分，邹建军教授结合多年的写作与编辑经验，对学术写作中常见的文体作了系统梳理。他从论文体、编著体、专著体、教材体、随笔体讲起，继而扩展到辞书体、校注体、全编体、选编体、读本体等类型，并以学报论文、学术专著、大型辞书和经典选本为例，说明不同文体在写作目的、结构安排、话语风格和读者对象上的差异。他提醒同学们，选择何种文体，意味着选择何种论证方式和表达方式，必须与自己的研究问题、学术阶段以及目标读者相匹配。
三是在“发现自我主体”部分，邹建军教授把视角转向青年人的学术人生。他指出，要把自己当成学者，充分构建自己的学术主体性，只有在真正关切的问题上，才能积蓄持续深入的研究热情。在此基础上，他引经据典，深刻阐释了“自我主体的建构”“理性与感性的统一”“做一个有学问的人”的意义，鼓励学生在严谨方法与个人感悟之间找到平衡，将自己的人生经验转化为学术问题和研究视角。在谈到“学术研究中的客体选择”时，他提出，学问可以“随时发现、随地发现”，田野调查是重要的基本研究方法，做研究要善于站在前人的肩膀上，更要有“解决人类面临的问题”的宏大胸怀。
讲座接近尾声时，进入互动提问环节。现场同学就文学在当今世界的意义，学术写作中如何寻找参考文献，在“经典”与“创新”之间取得平衡等问题踊跃提问。邹建军教授一一回应，既给出具体操作建议，又分享自己的学术体会和珍贵墨宝，现场气氛热烈而融洽。
最后，孙老师对讲座进行了简要总结。她表示，邹建军教授的报告视野开阔、内容扎实，将学术规范教育与学术理想引领有机结合，为同学们提供了清晰的学术写作路径并指引了同学们的成长。她鼓励大家以此次讲座为契机，在今后的学习和研究中自觉践行学术规范，积极探索适合自己的学术文体与研究方向，在不断地自我发现中成长为有担当、有境界的青年学者。
本次讲座在热烈的掌声中圆满结束，与会师生纷纷表示受益匪浅，对今后的学术写作与研究实践有了更加明确的方向和更强的信心。
通讯员：雷佳丽、卢镱月
编辑：孙 霞
审核：吴 露
